酒好也怕巷子深，技高更須好包裝。蓬勃發(fā)展的職業(yè)教育，也應(yīng)該通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)自己讓更多的人為職業(yè)教育發(fā)展“點(diǎn)贊”，求得更多關(guān)注、關(guān)心和支持，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。

第一，創(chuàng)新“新聞宣傳”，讓社會(huì)認(rèn)識(shí)我們。應(yīng)重視各級(jí)教育部門(mén)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)站是社會(huì)“認(rèn)識(shí)”職業(yè)教育的重要窗口，但教育部門(mén)網(wǎng)站中職業(yè)教育欄目往往被放到很不顯眼的位置，要改變義務(wù)教育是政治任務(wù)、普通高等教育比職業(yè)教育高一等的老觀念，把職業(yè)教育欄目放在更重要的位置，還應(yīng)該開(kāi)辟一些專(zhuān)題欄目，如示范校專(zhuān)題、技能之星等，自己擴(kuò)大影響進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。各職業(yè)院校更應(yīng)該重視自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，很多職業(yè)院校“領(lǐng)頭羊”的網(wǎng)站仍然有一些重要欄目比如“專(zhuān)業(yè)介紹”、“就業(yè)方向”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”是空白的。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代還要用好各種新型媒體，比如博客、微信、微博、微信、微視頻、微電影、網(wǎng)絡(luò)、直郵、戶(hù)外等，做好“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的新文章。創(chuàng)新宣傳要注意避免洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字卻毫無(wú)新意、令人生厭的形式，用文短小精悍、生動(dòng)活潑，多增加一些生動(dòng)的圖解圖片、影像視頻等，做到“獨(dú)具特色、與眾不同”“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”。

第二，舉辦“營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)題活動(dòng)，讓社會(huì)感知我們。全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周要辦成全民活動(dòng)周，而不能不只是職業(yè)教育自身的內(nèi)部活動(dòng)?；顒?dòng)周的中各級(jí)在策劃時(shí)，要內(nèi)容豐富、形式活潑。比如目前電視上的各種“秀”吸引了眾多的電視觀眾，活動(dòng)周中可以舉辦“技藝達(dá)人秀”，用具有可視性、趣味性節(jié)目，吸引更多社會(huì)公眾的密切關(guān)注。應(yīng)以聯(lián)誼會(huì)、茶話(huà)會(huì)等輕松活潑、便于組織、成本不高的活動(dòng)拉近我們和社會(huì)各方面尤其是行業(yè)企業(yè)、學(xué)生之間的距離。同時(shí)，要加強(qiáng)善于發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造于職業(yè)教育有價(jià)值的新聞事件，引起社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)同。

第三，組織“公益性”活動(dòng)，讓社會(huì)欣賞我們。政府和學(xué)校對(duì)職教在校生有各種扶貧和獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才也有鼓勵(lì)和支持政策，這體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和人性化的管理，是一種內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)。同時(shí)，也要策劃一些活動(dòng)，鼓勵(lì)職業(yè)院校走出校園，校地共建、校企共建，“參與公益事業(yè)，共擔(dān)社會(huì)責(zé)任”，更鼓勵(lì)學(xué)生和老師積極參與支教、義工、青年志愿者等活動(dòng)，塑造職業(yè)教育的良好形象。

第四，充分利用“名人效應(yīng)”，讓社會(huì)熟悉我們。利用名人效應(yīng)是現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)的常用手段，名人對(duì)公眾的影響力比一般的傳播效果要好，借助名人效應(yīng)，能夠強(qiáng)化信息的影響力。例如，從北大轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入北京工業(yè)技師學(xué)院并且在第六屆全國(guó)數(shù)控技能大賽上獲得一等獎(jiǎng)的周浩，“對(duì)于北京工業(yè)技師學(xué)院來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是這無(wú)一個(gè)天大的喜訊”（該校黨委副書(shū)記儀忠）。職業(yè)教育培養(yǎng)出來(lái)技術(shù)能手、技術(shù)標(biāo)兵、首席技師等著名畢業(yè)生一定要得到宣傳。針對(duì)目前社會(huì)普遍缺乏的“工匠精神”，要聯(lián)合工會(huì)、人社和有關(guān)產(chǎn)業(yè)部門(mén)對(duì)許振超、李斌等等各條戰(zhàn)線(xiàn)上的“中國(guó)名‘匠’”進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，讓人們更加深地領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的思想精髓，營(yíng)造崇尚技能、尊重勞動(dòng)的社會(huì)氛圍。

第五，利用“展銷(xiāo)展覽會(huì)”，讓社會(huì)走進(jìn)我們。教育主管部門(mén)應(yīng)舉辦職業(yè)院校的科技成果展、創(chuàng)新成果展、大賽作品展、杰出校友事跡展，宣傳職業(yè)教育的同時(shí)，推進(jìn)科技成果、大賽成果的轉(zhuǎn)化。各校要舉行人才推介、科技成果轉(zhuǎn)化推介、校企合作推介和巡回演講、招生咨詢(xún)等活動(dòng)，要主動(dòng)無(wú)償或以微利開(kāi)展社會(huì)性培訓(xùn)活動(dòng)，要發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)支持社區(qū)鄉(xiāng)村的文化建設(shè)，要對(duì)社會(huì)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)、圖書(shū)、師資、體育、演出場(chǎng)所等資源，在服務(wù)社會(huì)中全方位展示院校的建設(shè)發(fā)展成就，讓社會(huì)走進(jìn)校園，讓校園融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。

職業(yè)教育是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的教育，是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展促進(jìn)更直接、見(jiàn)效最快的教育，是面向人人的教育，是更需要社會(huì)各界廣泛關(guān)注支持的教育。職業(yè)教育不能關(guān)起門(mén)來(lái)自己熱鬧，要主動(dòng)服務(wù)，廣泛宣傳，加強(qiáng)“公關(guān)”，在產(chǎn)教融合中加快發(fā)展。