人民日報推出兩會特刊“讓每個人都有人生出彩的機會”，話題源于2015年政府工作報告明確提出要“全面推進現代職業(yè)教育體系建設”?，F代職業(yè)教育以“就業(yè)為導向、直接創(chuàng)造價值和終身教育”為特點，對于全面深化改革，并致力于將“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成為經濟繼續(xù)前行新引擎的當今中國，加快發(fā)展現代職業(yè)教育，完善職教體系，異常重要。

第一，要迎合產業(yè)發(fā)展需求，精準設計職業(yè)教育專業(yè)。中國經濟發(fā)展進入“新常態(tài)”，而發(fā)展現代職業(yè)教育是優(yōu)化經濟結構的迫切要求。因為產業(yè)提檔升級、結構優(yōu)化，需要大批的應用型人才、服務行業(yè)人才來支撐。職業(yè)教育的優(yōu)勢在于就業(yè)，要根據產業(yè)發(fā)展要求，精準、合理地設置專業(yè)，確保學生學有所用，從根本上增強職業(yè)教育的吸引力。

第二，要暢通終身受教渠道，延展職教學生升學空間?，F代職業(yè)教育的理念是“終身受教”。要使中職學生在就業(yè)之外，還有繼續(xù)升學的選擇，打通專升本、本升碩的渠道，確保學生的可持續(xù)發(fā)展空間，強化職業(yè)教育內涵。同時，這也是滿足經濟發(fā)展、技術替代、知識更新的必然要求。

第三，要推動大眾意識轉變，充分維護職業(yè)教育尊嚴。不少家長還仍然認為只有讀了本科、念了大學才算“有出息”，也有部分企業(yè)以高學歷作為招聘的第一門檻兒，這都是輕視職業(yè)教育的表現。要大力提倡“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚”，社會大眾、用工單位甚至教育部門、政府自身都要轉變意識，充分維護職業(yè)教育者的職業(yè)尊嚴、人格尊嚴，助力經濟發(fā)展、社會進步！

習總書記曾經強調，要“打破體制壁壘，掃除身份障礙，讓人人都有成長成才、脫穎而出的通道，讓各類人才都有施展才華的廣闊天地?！睍r代的發(fā)展呼喚人才，而人才正產生于我等平凡的普羅大眾，充分發(fā)展現代職業(yè)教育，加快完善職教體系，“人人皆可成才、人人盡展其才”的生動局面方為指日可待！