近日《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，為推進高等院校的專業(yè)評價工作，需要鼓勵專門機構(gòu)和社會中介機構(gòu)對高等學校學科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進行評估。建立科學、規(guī)范的評估制度?；诖?，教育部高教司委托中國軟件行業(yè)協(xié)會針對計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革進行相關調(diào)查研究，探索建立高校計算機類專業(yè)以產(chǎn)出為導向的社會評價機制（教高司函（）號），并明確要求針對校企合作現(xiàn)狀及典型模式進行梳理和分析，逐步建立和完善模式庫，供高校和軟件企業(yè)選用、參考。為此，協(xié)會通過走訪相關企業(yè)和院校，并收集了來自軟件企業(yè)、高校和培訓機構(gòu)校企合作的案例，通過對這些案例進行梳理和分析，歸納出課程共建、專業(yè)共建、校行企協(xié)作平臺等十種典型校企合作模式，并列出了每一種模式的定義、典型案例、優(yōu)缺點、創(chuàng)新性和推廣價值。

    2013年5月15日下午，委員會組織專家在中關村軟件園對這些模式進行了初步評審，與會專家一致認為這項工作非常有價值，并建議對模式分類進一步簡化、對模式所涉及的案例作進一步深入調(diào)研，以最終確定值得推廣的產(chǎn)學合作模式和典型案例。為更好的推動模式庫建設工作，中國軟件行業(yè)協(xié)會教育與培訓委員會根據(jù)調(diào)研情況和專家意見，確定武漢厚溥科技教育有限公司等單位為“中國軟件行業(yè)產(chǎn)學合作模式庫”首批案例單位，會上對我們提出希望。希望我們首批優(yōu)秀的案例單位積極配合調(diào)研，共同推進模式庫建設。