厚溥數(shù)字當(dāng)選為安徽智能科技職業(yè)教育集團(tuán)副理事長單位
發(fā)布時(shí)間：2024-09-10 來源：
2024年9月7日上午，安徽智能科技職業(yè)教育集團(tuán)暨人工智能產(chǎn)教融合共同體成立大會(huì)在合肥召開，省教育廳二級(jí)巡視員周曉芹、省科技廳二級(jí)巡視員王孟忠出席并分別講話，教育界、科技界和產(chǎn)業(yè)界相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，部分高校院所、行業(yè)組織和企事業(yè)單位代表共100余人參加，會(huì)議由安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院院長王德潤主持。武漢厚溥數(shù)字科技有限公司總經(jīng)理李巧靈作為副理事長受邀出席，并作為成員單位代表發(fā)言。
李巧靈在發(fā)言中首先對(duì)安徽智能科技職教集團(tuán)及人工智能產(chǎn)教融合共同體的成立表示了熱烈的祝賀。他表示，這是推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要舉措，對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才具有重要意義。厚溥公司依托在數(shù)字技術(shù)增值與服務(wù)領(lǐng)域的20年經(jīng)驗(yàn)，將深化與集團(tuán)內(nèi)各成員單位的合作，探索產(chǎn)教融合的新模式、新路徑。通過共建實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合研發(fā)、實(shí)施個(gè)性化與定制化人才培養(yǎng)等措施，實(shí)現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的有效對(duì)接，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合。
會(huì)上，武漢厚溥數(shù)字科技有限公司當(dāng)選為副理事長單位，這一榮譽(yù)既是對(duì)我司在產(chǎn)教融合領(lǐng)域所取得成績(jī)的肯定，也賦予了我們?cè)谕苿?dòng)智能科技人才培養(yǎng)事業(yè)上更重的責(zé)任。我們將以此為契機(jī)，積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，與集團(tuán)成員攜手共進(jìn)，為打造具有強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的智能科技人才培育高地貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，期待通過深化合作，激發(fā)創(chuàng)新活力，助力我國智能科技產(chǎn)業(yè)邁向更高峰。
會(huì)上還進(jìn)行了新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌儀式，由安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院副院長李鐘和武漢厚溥數(shù)字科技有限公司總經(jīng)理李巧靈共同為學(xué)院揭牌，這標(biāo)志著新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院正式成立，開啟產(chǎn)教融合新篇章。
我司將積極參與學(xué)院建設(shè)，提供技術(shù)支持和資源對(duì)接，攜手培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。此外，我們還期待與各方共同努力，探索產(chǎn)教融合新路徑，為我國智能科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活力。
李巧靈強(qiáng)調(diào)，作為副理事長單位，武漢厚溥數(shù)字科技有限公司將致力于推動(dòng)集團(tuán)內(nèi)教育資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)教育與企業(yè)需求的無縫對(duì)接。通過加強(qiáng)與各方的交流與合作，不斷探索適應(yīng)智能科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，助力提升我國人工智能領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，公司也將積極履行社會(huì)責(zé)任，為培養(yǎng)更多具備實(shí)戰(zhàn)能力的優(yōu)秀人才，推動(dòng)產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
安徽智能科技職業(yè)教育集團(tuán)暨人工智能產(chǎn)教融合共同體的成立，旨在實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展，通過服務(wù)安徽“三地一區(qū)”“七個(gè)強(qiáng)省”建設(shè)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以校企合作、校地合作、校校合作、校院（所）合作和產(chǎn)學(xué)研合作為主要形式，以提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，匯聚優(yōu)質(zhì)資源、深化產(chǎn)教融合、科教融匯，探索服務(wù)區(qū)域發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、服務(wù)科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)新模式，打造科技特色鮮明的職業(yè)教育品牌，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)體系，增強(qiáng)辦學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
